لمس کنید و ببینید: باز کردن شناخت اولیه خود در کودکان نوپا _اخبار روانشناسی جزیره ذهن

خلاصه: یک مطالعه جدید نقش لمس را در تشخیص زودهنگام خود در میان کودکان نوپا نشان می دهد. محققان با استفاده از دیسک های ارتعاشی برای تشویق نوزادان به لمس صورت خود دریافتند که این کودکان زودتر از همسالان خود خودآگاهی پیدا کردند.

این پیشرفت، باورهای قبلی را به چالش می کشد که تشخیص خود سخت است و نشان می دهد که تحت تأثیر تجربیات حسی است. این یافته‌ها می‌توانند مداخلات را برای کودکان دارای تاخیر در رشد حرکتی تغییر شکل دهند و اهمیت کاوش خودراهبر برای خودشناسی را برجسته کنند.

یافته های کلیدی:

  1. کودکان نوپا که از طریق دیسک های ارتعاشی مجبور به لمس صورت خود شدند، حدود دو ماه زودتر از آنچه که معمولاً انتظار می رفت، خود را در آینه تشخیص دادند.
  2. این مطالعه نشان می‌دهد که خودشناسی به جای اینکه یک توانایی ذاتی باشد، از فعالیت‌های خود هدایت‌شده ایجاد می‌شود.
  3. این تحقیق پیامدهایی برای بهبود راهبردهای مداخله برای نوزادان با تأخیر در مهارت حرکتی دارد و بر اهمیت کاوش در بدن خود تأکید دارد.

منبع: یو تی آستین

اکثر نوزادان در حدود یک و نیم سالگی شروع به شناسایی خود در آینه می کنند. این نوع خودشناسی یک نقطه عطف مهم در رشد است و اکنون دانشمندان دانشگاه تگزاس در آستین یک محرک کلیدی برای آن کشف کرده اند: تجربیات لمس.

مطالعه جدید آنها نشان داد نوزادانی که به آنها وادار می شد صورت خود را لمس کنند، زودتر از آنهایی که این کار را نمی کردند، خود را تشخیص دادند.

این تحقیق در این ماه در مجله منتشر شد زیست شناسی کنونی.

جفری لاکمن، استاد توسعه انسانی و علوم خانواده در دانشگاه UT و نویسنده ارشد این مقاله می‌گوید: «این نشان می‌دهد که نوزادانی که انگشتانشان را می‌کشند یا به انگشتانشان ضربه می‌زنند، فقط بازی نمی‌کنند».

«آنها از طریق فعالیت خودراهبر در حال توسعه خودآگاهی هستند. من فکر می‌کنم این کار مکانیسم احتمالی را نشان می‌دهد که از طریق آن می‌توان بر اساس تجربه فعالی که نوزادان انسان به طور طبیعی ایجاد می‌کنند، شناخت خود ایجاد کرد.»

این یک کودک نوپا را نشان می دهد.
در مرحله بعد، محققان کودکان را به سمت آینه چرخاندند و به تماشای آن‌ها پرداختند که آنها برای لمس دیسک‌ها بالا می‌آیند. اعتبار: اخبار علوم اعصاب

محققان با قرار دادن دیسک‌های ارتعاشی کوچک روی پیشانی و گونه‌های کودکان نوپا در حدود ۱۴ ماهگی، قبل از سن معمولی که در آن خودشناسی اتفاق می‌افتد، شروع کردند. در پاسخ به ارتعاش، بچه ها بلند می شدند و دیسک را لمس می کردند. در مرحله بعد، محققان کودکان را به سمت آینه چرخاندند و به تماشای آن‌ها پرداختند که آنها برای لمس دیسک‌ها بالا می‌آیند.

سپس محققان از کودکان خواستند تست استاندارد علامت آینه ای را برای تشخیص خود انجام دهند که در آن یک علامت کوچک از رنگ یا آرایش روی صورت هر کودک قرار می گرفت. اگر کودک در آینه نگاه می کرد و علامت روی صورت خود را لمس می کرد یا کلماتی مانند نام خود یا “من” را می گفت، خودشناسی نشان می داد.

محققان همچنین گروه کنترلی از کودکان را مشاهده کردند که با آینه‌ها و نه دیسک‌های ارتعاشی در معرض آزمایشگاه بودند. هر دو گروه در ابتدای مطالعه قابل مقایسه بودند و تا زمانی که خود را شناسایی کردند یا به 21 ماهگی رسیدند، ماهانه مشاهده می کردند.

کودکانی که بیشتر صورت خود را لمس می کردند، به طور متوسط ​​حدود دو ماه زودتر از زمانی که کودکان معمولاً برای اولین بار شروع به شناسایی خود در آینه می کردند، خود را در آینه تشخیص دادند.

این مطالعه این فرض قدیمی را به چالش می کشد که خودشناسی در اوایل کودکی به نوعی سختگیرانه است. برای مدت طولانی، دانشمندان بر این باور بودند که تشخیص زودهنگام در آینه، عملکرد داخلی مغز انسان و نزدیکترین خویشاوندان نخستی‌های ما است، در حالی که با تجربیات حسی یا حرکتی مرتبط است.

محققان گفتند که این یافته ها ممکن است پیامدهایی برای مداخلات برای کودکان با تاخیر در رشد حرکتی داشته باشد.

لاکمن گفت: «مداخلات برای نوزادانی که مسائل مربوط به مهارت‌های حرکتی دارند، معمولاً بر دست‌یابی به اشیاء در دنیای بیرونی و دستکاری آنها متمرکز است. این یافته‌ها نشان می‌دهند که رسیدن به بدن ممکن است به همان اندازه مهم باشد و کشف بدن دروازه‌ای برای خودشناسی است.

لیزا چین از دانشگاه هیوستون و کلر اف. نونان و کاتارینا اس. پاتون از دانشگاه تولین نیز نویسندگان این مقاله بودند.

در مورد این اخبار تحقیقات توسعه عصبی

نویسنده: استر روباردز-فوربس
منبع: یو تی آستین
مخاطب: استر روباردز-فوربس – یوتیوب آستین
تصویر: این تصویر به Neuroscience News اعتبار داده شده است

تحقیق اصلی: دسترسی بسته
محلی‌سازی لمسی، خودشناسی نوزاد را در آزمون علامت آینه ارتقا می‌دهد” توسط لیزا کی چین و همکاران. زیست شناسی کنونی


خلاصه

محلی‌سازی لمسی، خودشناسی نوزاد را در آزمون علامت آینه ارتقا می‌دهد

بسیاری از خودشناسی آینه ای به عنوان نقطه عطفی در کسب خودآگاهی با توجه به فیلوژنز و انتوژنز انسانی ستایش شده است.

با این حال، اختلافات قابل توجهی در مورد میزان توانایی گونه‌های غیر از انسان و نزدیک‌ترین خویشاوندان نخستی‌سانان در تشخیص خود آینه‌ای و مکانیسم‌هایی که این توانایی را ایجاد می‌کنند، وجود داشته است.

یکی از دیدگاه‌های تأثیرگذار این است که خودشناسی آینه‌ای در انسان‌ها و نزدیک‌ترین خویشاوندان نخستی‌ها یک پیشرفت شناختی است که محصول تکامل پستانداران است که از ساختارها و شبکه‌های عصبی اخیراً تکامل‌یافته‌تر ناشی می‌شود که از طریق مکانیسم‌های مستقل از تجربه در طول انتوژنز ایجاد می‌شوند.

در مقابل، ما نشان می‌دهیم که توسعه تشخیص خود آینه‌ای در نوزادان انسان یک دستاورد ادراک-عملی است که بر اساس توانایی نوزادان برای محلی‌سازی و رسیدن به اهداف روی بدن است.

نوزادانی که در ماه‌های قبل از شناسایی خود در آینه، تجربه دستیابی به اهداف لمسی روی بدنشان را داشتند، زودتر از نوزادان در گروه کنترل همسان سنی یا گروه کنترل طولی بدون چنین تجربه‌ای، به تشخیص آینه‌ای دست یافتند.

نتایج ما نشان می‌دهد که لمس خود به‌عنوان یک دروازه بین‌وجهی عمل می‌کند که از طریق آن نوزادان یاد می‌گیرند چگونه محرک‌های بدنشان را بومی‌سازی کنند و به محرک‌هایی برسند، از جمله محرک‌هایی که فقط در آینه دیده می‌شوند.

این یافته‌ها نقش نادیده گرفته‌شده فعالیت معمول لمس خود را در ایجاد نمایشی از بدن شناسایی می‌کنند و نشان می‌دهند که رشد خودآگاهی انسان ریشه در کنش خودگردان دارد.

https://neurosciencenews.com/toddler-self-recognition-25755/

ممکنه براتون جالب باشه که...

پست های محبوب

دیدگاهتان را بنویسید